jeudi 1 octobre 2015

Ne prenez pas trois semaines de retard !

Bonjour,

L'année de prépa a démarré il y a un mois. Certains étaient sur les starting blocks et bossent très régulièrement depuis le début. D'autres ont déjà pris un peu de retard en attendant les premières colles et DS pour s'y mettre.

Ne prenez pas trois semaines de retard !

Bosser votre cours et l'apprendre pour la colle, c'est avoir trois semaines de retard.

Dans l'idéal, à Sainte Geneviève, on vous recommande de ne pas réviser pour la colle ou le DS. Sur le principe, on vous recommande de tout travailler au fur et à mesure et de vérifier ce que vous avez appris grâce à la colle ou au DS.

Plus facile à dire qu'à faire quand on est perpétuellement débordé.

Pour avoir accompagné un certain nombre d'élèves débordés et parfois découragés, l'option qui consiste à bosser au jour le jour est très gratifiante.

En fait, quand vous attendez la fin de la semaine pour apprendre vos cours - ou pire encore, le moment de la colle soit 2 ou 3 semaines plus tard - vous vous êtes laissé dépasser.

Le cours d'aujourd'hui va vous permettre de suivre et de comprendre le cours de demain. Si vous le laissez filer parce que le prof va trop vite et que vous vous contentez de recopier les tableaux "pour plus tard" vous êtes mort.

Pour caricaturer, il vaudrait mieux noter moins de choses et écouter pour comprendre que de tout noter pour mieux couler.

Je sais de quoi je parle, je l'ai fait en spé. J'ai le cours complet de ma première maths spé et je crois que je ne l'ai juste jamais relu lu.

Nous sommes au 1er octobre. Donc rien n'est perdu : accrochez-vous. Dès aujourd'hui, fixez-vous au moins 5 à 10 min par cours de la journée pour le relire rapidement, essayer de savoir l'essentiel de ce qui a été dit, essayer de comprendre ou d'apprendre les théorèmes essentiels.


Travaillez le maximun en cours !


Allons plus loin. Quand vous êtes en cours, votre prof de maths peut vous présenter une démonstration ou vous demander de chercher un exemple ou un petit exercice : cherchez-le. N'attendez pas la correction pour l'apprendre par cœur.

Faire des maths, c'est chercher des exercices à partir des éléments fournis dans le cours. Avec l'apprentissage par cœur vous allez pouvoir sauver la face quelques temps, au moins en colle, mais pas bien longtemps.

Avec la recherche de l'exemple, de la démonstration, de l'exercice puis des problèmes, vous allez retenir "par cœur" parce qu'une fois que vous savez le faire, vous saurez le refaire. Vous pourrez même appliquer la démarche proposée sur des sujets plus complexes.

Pour résoudre votre problème de temps, passer vos cours à vous demander :

- suis-je en train de suivre ?
- suis-je en train d'écouter ?
- est-ce que je comprends ce que le prof explique ?
- suis-je en train de chercher l'exemple qu'il propose ?
- si je n'ai pas trouvé - ce n'est pas grave, j'ai surtout dit qu'il fallait CHERCHER - est-ce que je comprends la solution que le prof propose ?
- si je ne comprends pas la solution proposée, est-ce que j'ose poser une question après avoir identifié où ça bloque pour moi ?

Sinon, vous êtes mort.

Les étudiants que je rencontre et qui sont épuisés, ils ont passé le cours à recopier le plus vite possible ce qu'ils n'arrivaient pas à suivre. Pleins de bonne volonté, ils travaillent des heures le soir et les week-ends pour apprendre le cours qu'ils n'ont pas suivi il y a trois semaines parce que le DS est cette semaine.

Ensuite, ils se couchent tard tous les soirs parce qu'"ils n'ont pas le temps de tout faire". Quand je leur demande, ils me disent que non, ils ne sont pas trop fatigués. Quand je repose la question :
- est-ce que vous êtes attentif ?
-est-ce que vous arrivez à suivre ?
Ils finissent par se rendre compte qu'ils sont fatigués, que pendant les premiers cours de la matinée, ils ne sont pas très réveillés. Qu'ils ont du mal à suivre.

Ce qu'ils ont du mal à suivre aujourd'hui alors que le prof est là pour leur expliquer, ils essaieront de l'apprendre entre 20h et 22h - voire entre 22h et 1h du matin ! - dans 2 ou 3 semaines... et ça leur prendra BEAUCOUP de temps.

Vous ne voyez pas le problème à travailler pour la colle et le DS... c'est comme ça que vous faisiez au lycée et ça marchait bien...

Oui au lycée, en trois heures la veille du DS, vous pouviez reprendre l'essentiel du cours et réussir le DS.

Vous étiez en forme. Vous suiviez en cours - en tout cas plus que ce que vous pouviez imaginer. Votre esprit, votre cerveau réorganisait les informations emmagasinées pendant vos temps de pause : sport, dessin, guitare, discussions entre amis, musique... votre mémoire faisait son travail chaque nuit.

En prépas, les quantités d'informations sont multipliées par 10, 20 ? Vous n'avez plus les temps de pause pour que votre cerveau puisse faire le tri entre l'utile et l'inutile et réorganiser tout ça. Vous n'êtes plus aussi attentif en classe parce que vous êtes fatigué. Le prof ne reprend pas les explications trois fois sur trois semaines comme au lycée. La semaine suivante, il est passé à autre chose. Comme vous ne dormez pas assez, votre mémoire à court terme et long terme vous fera défaut.

Autre différence de taille : vous ne préparez plus un examen mais un concours. Là où l'année dernière vous avez tous eu la mention très bien au bac, l'année prochaine on fera quand même un classement parmi les mentions très bien pour prendre les premiers et laisser les derniers choisir des écoles moins prestigieuses.

Terminer par un point positif

C'est un concours. Vous avez beaucoup de travail. Pour les classes préparatoires scientifiques, il y aura quand même de la place en école pour tous les élèves. Ça peut vous permettre de dé-dramatiser si votre problème à vous c'est le stress.

Et même pour ceux qui veulent à tout pris faire "Supaéro" par exemple, la vie est bien plus riche que ce que vous imaginez. Si vous n'avez pas "Supaéro", vous pourrez trouver d'autres manières de réaliser vos rêves professionnels. Dans la mesure où, entre-temps, vous ne vous êtes détruit ni la santé, ni votre confiance en vous !

Ces explications ne vous suffisent pas ? Pour vous, c'est différent ?

Je peux vous aider sur ces sujets. N'hésitez pas : je peux travailler avec vous directement sur les difficultés que vous rencontrez pour trouver les solutions qui vous permettront de retrouver confiance en vous, en vos capacités de travail et la motivation pour réussir.

Vous pensez peut-être que ça prend du temps et que c'est sûrement très cher ?

Mon objectif, c'est de vous aider à trouver les solutions. Parfois, en 1h30, on a trouvé ce qui bloque et c'est réglé. Quelquefois, nous le faisons par téléphone pour des étudiants à Aix en Provence, Toulouse ou Lille et en 30 min on démarre un premier travail. On en reparle deux semaines plus tard et l'essentiel va déjà dans le bon sens. La dynamique est relancée. La confiance est retrouvée. 

Je vais rarement au-delà de trois ou quatre rendez-vous, c'est un mois et demi ou deux mois d'accompagnement. Ensuite, vous me rappelez un peu plus tard dans l'année si vos avez besoin. C'est quand même beaucoup moins long et couteux que de se laisser couler toute l'année de prépa !

C'est aussi beaucoup moins long et coûteux qu'on cours de maths ou de physique qu'on prendrait 2h toutes les semaines...

Good luck !

Gabriel




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