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Résoudre les situations difficiles

Pour les élèves des classes prépas qui travaillent beaucoup et n'ont pas les résultats attendus, Gabriel Brabant propose un accompagnement qui permet de retrouver confiance en soi et en ses capacités de travail. Rapidement, les résultats suivent : l'élève se sent mieux, travaille mieux, il est mieux organisé et plus efficace. Les notes montent en colles et en DS. 

Valeur ajoutée

Le talent de Gabriel Brabant s'exprime en particulier dans la gestion des émotions, du stress, la levée des blocages :
  • blocage - difficulté à se mettre au travail
  • découragement - perte de confiance en soi et en ses capacités à réussir
  • démotivation - l'étudiant a beau essayer de se forcer, il n'a plus envie, il perd beaucoup de temps
  • peur d'échouer - "est-ce bien utile de faire autant d'efforts si je ne suis pas sûr d'y arriver ?"
  • insatisfaction - je travaille tout le temps mais j'ai l'impression que ce n'est jamais assez 
  • échec - je travaille autant que je peux mais les résultats ne suivent pas
  • stress - "je ne vais pas y arriver"
  • culpabilité - "j'aurais dû m'y mettre plus tôt", "j'aurais dû travailler ce week-end, hier,..."
L'accompagnement proposé permet de se rebrancher sur
  • sa motivation et les raisons qui font qu'on a choisi les classes prépas
  • sa confiance en soi et les raisons qui font qu'on sait qu'on peut y arriver
  • sa confiance en ses capacités à réussir
  • la réussite des colles, des DS
  • la satisfaction du travail optimisé parce qu'on a su
    • définir les priorités
    • s'organiser dans son travail
    • avoir confiance qu'on allait y arriver
    • s'y mettre
    • respecter des temps de pause
    • être efficace
  • confiance dans la réussite des concours ou sa capacité à rebondir, trouver d'autres voie
  • sa motivation à construire un projet professionnel au-delà de la prépa
mais également :
  • sa force de travail
  • son intelligence
  • la compréhension des concepts
  • la mémorisation
  • la vitesse d'exécution

Modalités 

Le premier contact par téléphone au 06 33 85 53 27 permet de prendre rendez-vous avec Gabriel Brabant pour une séance de coaching.

Lors de la première séance, nous faisons d'abord un point sur la situation générale. Les parents peuvent apporter leur éclairage sur la situation s'ils le souhaitent. Ensuite, directement avec l'étudiant·e, nous travaillons sur les difficultés les plus fortes, pour construire des solutions à mettre en place immédiatement. 

A travers des séances tous les 15 jours, nous faisons le tour des sujets à clarifier : gestion du temps et des priorités, gestion du stress, motivation, orientation et projet professionnel, organisation du travail les soirs, les week-ends, les vacances, optimisation des DS...

Les séances sont proposées par téléphone, skype, zoom ou facetime dans toute la France. Ponctuellement des séances peuvent également avoir lieu à Paris, Clermont-Ferrand ou dans d'autres grandes villes.

 

Qu'est ce que ce Coaching pour les Classes Prépas ?

Le coaching proposé sur ce site est un accompagnement expert pour trouver des solutions aux difficultés rencontrées en classes prépas. 

C'est un Coach professionnel certifié, formé à l'analyse transactionnelle et à la PNL, qui met à disposition des étudiants des classes prépas les outils du coaching professionnel.

Gabriel BRABANT a une expérience personnelle des classes prépas puisqu'il a fait maths sup, maths spé au lycée Pothier à Orléans et une 2e maths spé 5/2 au Lycée Lakanal à Sceaux, entre 1997 et 2000.

Il a 10 ans d'expérience d'accompagnement des élèves des classes prépas à travers ce blog et des coachings individuels réalisés chaque année auprès de 25 à 35 élèves des établissements les plus prestigieux comme les lycées moins renommés.

Le premier contact permet de faire connaissance et d'exposer brièvement la situation pour vérifier que nous sommes bien dans le champs de ce qui est proposé ici avant de prendre rendez-vous.

La première séance permet de travailler directement sur les besoins et objectifs annoncés et l'élève vit directement le coaching et les outils proposés. Nous co-construisons les solutions concrètes qu'il va pouvoir mettre en place immédiatement.

Quelques séances suffisent pour que l'élève reprenne confiance et retrouve son autonomie. Plusieurs fois cette année, les élèves ont jugé que deux séances leur ont permis d'atteindre leurs objectifs !

Prise de décision

Parfois, les émotions contradictoires rendent très difficiles les prises de décisions. Parfois c'est la bataille entre les envies et ce qui nous semble "plus raisonnable", "plus approprié".
En formation au coaching, en PNL, on parle parfois du choix du cœur ou de la raison. Le Coach peut inviter à aligner "Coeur, corps, esprit".

Dans tous les cas, Gabriel Brabant peut vous accompagner dans vos prises de décisions autour de la prépa : choisir de faire les classes prépas, quelle classe prépa choisir (loin et prestigieuse ou plus proche et moins côtée ? ambiance plus douce ou compétition acharnée ?), faire 5/2 ? cuber ? quelle école choisir ?

Ces questions, plus tôt elles se posent, mieux elles permettent de construire un projet professionnel et de faire les choix cohérents avec ce projet professionnel. Quand on commence à se poser la question, il est souvent grand temps de prendre le sujet au sérieux.

Gabriel Brabant a également construit son expertise sur ce sujet puisqu'il a été directement concerné par un choix d'orientation peu en phase avec sa personnalité et ses envies profondes, ce qui l'a amené à se reconvertir au coaching et à la formation à 28 ans.

Haut Potentiel et Surdoués

Avoir eu "des facilités" pendant toute sa scolarité ne signifie pas que les classes prépas vont bien se passer. Beaucoup d'élèves doués, identifiés comme Hauts Potentiels ou pas, se retrouvent en difficulté en prépas. Ils ne tiennent pas compte de leurs spécificités d'apprentissage : s'ils avaient besoin de faire beaucoup d'autres activités une fois rentrés chez eux, ce n'était pas forcément complètement un choix mais adapté à leurs besoins. Une fois en prépa, ils imaginent qu'il faut faire comme l'élève idéal de prépa : travailler tout le temps. Ils essaient et se retrouvent en grande difficulté.

J'accompagne l'étudiant dans cette situation à tenir compte de qui il est et de ses spécificités d'apprentissage pour retrouver le chemin de la réussite.

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