vendredi 14 décembre 2012

Vacances de Noël et Révisions

Bonjour, 

Je me permets de reprendre ici quelques lignes publiées au début du mois de décembre à propos des vacances de Noël.  


Soyez vigilant au moment des vacances, de ne pas trop charger votre programme de révisions. En effet, il ne faudra pas attendre les vacances pour "rattraper" le retard pris en novembre et en décembre. 
Au contraire, vous serez souvent interrompu dans vos révisions et votre travail à cause des événements familiaux. Les repas de Noël et du jour de l'an. Les cousins qui passent. La visite chez les grand-parents...
En faisant un programme de travail centré sur l'essentiel de ce que vous avez à faire, vous ferez ce qui est indispensable et vous pourrez mieux profiter de ces moments de fête et de repos. 
Surtout, vous éviterez le "blues" de la rentrée de janvier.

Si vous avez besoin d'aide pour travailler sur le planning de révision des vacances de Noël, je suis à votre disposition. 

Je le fais maintenant à chaque vacances avec les élèves que j'accompagne régulièrement : 
  • Liste des tâches indispensables
  • Liste des tâches que "je voudrais avoir faites"
  • Liste des tâches que "ce serait bien d'avoir faites"
  • Mise en avant des priorités par des ***, **, *
  • Planning quotidien
  • Planning hebdomadaire
  • "Que faire quand je n'ai pas respecté le planning initial ?"
 

Les outils que j'utilise pour ces plannings de travail sont ceux du Développement Professionnel et Managérial de Dan Low.

Pour en savoir plus ou pour prendre rendez-vous : 06 33 85 53 27
Gabriel Brabant

vendredi 7 décembre 2012

Une réunion d'information à l'ENS Paris

Les Campus de l'ENS Paris : Ulm, Jourdan et Montrouge

Bonjour,

Si comme un élève de classes prépas que j'accompagne, vous vous posez des questions sur la filière scientifique de l'ENS Ulm, une opportunité s'offre à vous la semaine prochaine.

Deux réunions d'information sont organisées à l'ENS Paris en décembre 2012 :
  • le jeudi 13 décembre 2012 à 15h
  • le mercredi 19 décembre 2012 à 14h
Tous les détails sont sur cette page du site de l'ENS : Concours Sciences - Actualités


A l'issue de votre visite vous remercie de nous faire part de vos impressions et de vos remarques dans les commentaires ci-dessous.


Y a-t-il une épreuve de Sciences Industrielles à Normale Sup en filière MP ?

Cet étudiant se posait la question d'une épreuve de SI en filière MP pour l'épreuve de Normale Sup.

En fait, quand une épreuve de SI apparaît pour un concours Polytechnique - ENS, elle est dédiée à l'Ecole Polytechnique, comme le montre le sujet disponible quand on l'ouvre.


Pour en avoir confirmation, on pourra observer que sur le site de l'ENS, la liste des épreuves du concours MPI : Mathématiques - Physique - Informatiques ne mentionne pas d'épreuve de SI.

Si vous voulez en savoir plus sur l'ENS, leur site est très complet et très clair. Une brochure est également disponible.


 

Orientation - Choix d'école et Motivation

Si vous aussi, vous vous posez des questions sur l'école que vous allez pouvoir obtenir après deux ou trois années de travail intensif, n'hésitez pas à me contacter.

Je me suis rendu compte au fil des rendez-vous et des clients rencontrés qu'il peut être très bénéfique de discuter :

- des différentes écoles et leurs spécificités
- des différents formats d'épreuves de concours
- des métiers préparés par ces écoles et des débouchés...

Quand on commence une prépa, on vise HEC, Normale Sup, Polytechnique ou Centrale Paris. Une fois qu'on y est, on bosse en évitant de se poser trop de questions. Un jour, quand même, il faut choisir et intégrer...

Savoir "où on va" permet aussi de retrouver la motivation. 

A bientôt,

Gabriel Brabant
06 33 85 53 27

mercredi 5 décembre 2012

Le blues de décembre et organisation des vacances

http://www.liverpoolmuseums.org.uk/online/advent/#


Bonsoir,

Le mois de décembre est là et bien là. C'est une période difficile pour tout le monde. En particulier pour les élèves des classes prépas. 

En effet, les élèves de première année ont pris le rythme, se sont mis à beaucoup travailler. Certains doutent de plus en plus à cause de leurs résultats qui ne sont pas à la hauteur de ce qu'ils attendaient. 

En deuxième année, les concours se rapprochent. La pression monte. En même temps, il reste encore 4 à 5 mois intensifs avant les écrits, il ne faut pas se relâcher. 

En troisième année, j'ai aussi accompagné des étudiants qui se sont inquiété de ne pas mieux réussir que l'année précédente. En filière scientifique, il y a des points de "majoration" pour les 3/2, qui peuvent devenir un handicap pour ceux qui n'ont pas l'impression de progresser d'une année à l'autre. 

La plupart d'entre-vous se raccroche à l'idée des vacances de Noël. 

Soyez vigilant au moment des vacances, de ne pas trop charger votre programme de révision. En effet, il ne faudra pas attendre les vacances pour "rattraper" le retard pris en novembre et en décembre. 

Au contraire, vous serez souvent interrompu dans vos révisions et votre travail à cause des événements familiaux. Les repas de Noël et du jour de l'an. Les cousins qui passent. La visite chez les grand-parents...

En faisant un programme de travail centré sur l'essentiel de ce que vous avez à faire, vous ferez ce qui est indispensable et vous pourrez mieux profiter de ces moments de fête et de repos. 

Surtout, vous éviterez le "blues" de la rentrée de janvier. Un cap qui avait été très difficile pour moi, même en 5/2 alors que l'année se passait bien. Heureusement, je suis rentré la veille à l'internat et les "copains" m'ont rassuré et remonté le moral. 

Les autres années, chez mes parents, toutes les vacances ont été des moments difficiles : 
  • difficile de me mettre au travail
  • culpabilité de ne pas assez travailler
  • tentative de bosser plus
  • mauvaise gestion du temps
  • ambition démesurée au départ
  • déception à l'arrivée...
De nombreux parents m'appellent en ce moment pour aider leurs enfants à passer ce cap difficile. Je suis ravi de pouvoir aider des étudiants de toute la France en les rassurant et en leur permettant de prendre du recul. 

Si ces lignes ne suffisent pas à vous rassurer aussi, je suis à votre disposition au 06 33 85 53 27. 

Pour finir, j'ai eu un échange aujourd'hui avec un étudiant qui m'a dit "tout le monde me dit de dormir plus, je n'ai pas besoin que vous me le disiez aussi !"

En fait, il dort en cours de maths régulièrement depuis 3 ans qu'il est en prépa. Il dort parfois 2h par nuit. Ca vous arrive aussi de dormir en cours ? Et vous travaillez tard la nuit ? Vous trouvez ça efficace ?

- vous pouvez me donner votre avis dans les commentaires - 

D'autres élèves que j'accompagne me parlent d'élèves qui veulent arrêter dans leur classe. Est-ce pour les bonnes raisons ? Est-ce du découragement ? N'ont-ils pas les compétences pour réussir ? 

Je suis aussi à la disposition des parents et des élèves qui se posent plein de questions. 

Pour certains, en 1h, il est évident qu'ils sont "déjà partis dans leurs têtes". Pour d'autres, ils relativisent leurs résultats et retrouvent leur motivation. Ils ont envie de continuer et en quelques semaines leurs résultats remontent. 

Et vous, vous en êtes où ?

Bonne soirée, 

Gabriel Brabant
06 33 85 53 27




 

vendredi 30 novembre 2012

Entreprendre avec les CCI : Coaching Classes Prépas



Cette vidéo est la présentation de Coaching Classes Prépas en 1 min 30. 

C'est ma participation au concours pour la création d'entreprise "500 000 et moi !" organisé par le CCI Entreprendre, en partenariat avec les Chambres de Commerce et d'Industrie.

Les votes étaient ouverts jusqu'au vendredi 30 novembre minuit. Mise en ligne dans l'après-midi du 30 novembre, j'ai réussi à obtenir 143 votes en quelques heures. 
 
J'espère que cela va permettre à "Coaching Classes Prépas" d'être étudié par un jury de professionnels de la création d'entreprise, de journalistes, d'élus et d'agents de la CCI, pour une sélection au niveau régional puis une finale nationale.

Vous pouvez continuer à montrer votre soutien pour le développement de Coaching Classes Prépas sur la page YouTube de la vidéo, en cliquant sur "J'aime" ou "like" à l'aide de votre compte YouTube ou gmail. Vous pouvez aussi très simplement en parler autour de vous. 

De mon côté, j'ai profité de cette occasion pour mettre un lien sur les pages Facebook des écoles HEC, ESSEC, EM Lyon, Edhec, Essca... très dynamiques au niveau entrepreneurial... et aussi Telecom Bretagne & UCL Alumni puisque ce sont les écoles que j'ai faites.

J'attends également vos retours sur ma présentation vidéo dans les commentaires ci-dessous pour en faire une bien mieux la prochaine fois.

Bonne semaine,

Gabriel Brabant
06 33 85 53 27

mercredi 21 novembre 2012

Salon européen de l'éducation

Salon de l'éducation


Bonjour,

Le Salon de l'Etudiant démarre demain et de nombreuses personnes pensent trouver sur le salon les réponses à leurs questions d'orientation.

Tout est fait pour que les (futurs) étudiants et leurs parents se déplacent. Comme le montre l'image ci-dessus, il est question :
- du salon de l'Etudiant
- du Salon de l'Orientation
- de l'Aventure des Métiers.

Ce qui se passe le plus souvent, c'est que les parents et leurs enfants n'ont pas conscience que la plupart des écoles et des centres de formations qui ont un stand sont présents sur le salon pour "recruter" leurs futurs étudiants.

Ils ne sont pas là pour les aider dans leurs choix d'orientation, mais pour tenter de leur faire choisir de venir dans l'école qu'ils représentent.

Ainsi, les cousins et cousines de 18 ans qui sont allés sur le salon il y a un an ou deux, en sont ressortis avec plus de questions que de réponses. Ils "ne savaient plus quoi choisir".

C'est pour vous avertir que je rédige cet article, qui sort un peu du champ de mes sujets habituels sur les classes prépas.

Si vous avez besoin d'aide pour mieux savoir ce que vous voulez vraiment faire, et là où vous allez réussir, je peux vous aider.

Prenez contact avec moi et nous pourrons en parler.


Gabriel BRABANT
06 33 85 53 27

Coaching & Accompagnement individuel

mercredi 14 novembre 2012

Quelle est la bonne méthode de travail en prépa ?

Depuis 10 ans, des forums sont à votre disposition pour vous aider dans votre quotidien d'élèves de prépas : prepas.org, forum.prepas.org et www.prepa-hec.org...

Aujourd'hui, je partage avec vous cet excellent article de Quetzalcoatl un administrateur du Forum, dans la FAQ "Méthode de Travail en prépa" : 
Quelle est la bonne méthode de travail en prépa ?

Il n'y en a pas ! Ceux qui vous vendent "la méthode qui marche à tous les coups" sont des escrocs. Chacun peut avoir sa méthode, sa façon de faire, aucune n'est intrinsèquement meilleure que les autres. En revanche, toutes les méthodes s'appuient sur les mêmes concepts de base.

Quels sont les principes de base d'une bonne méthode de travail en prépa ?

Ce sont des principes simples, "évidents" presque, mais qu'il faut suivre assez scrupuleusement :
:arrow: il faut travailler régulièrement
:arrow: il faut travailler pour le long terme
:arrow: il faut se ménager
... Lire la suite sur forum.prepas.org
Si je cite ces lignes, c'est également parce que je passe beaucoup de temps à travailler avec mes clients, élèves en classes prépas, à les rassurer sur le fait qu'il n'y a pas "Une seule manière de travailler en prépa". 

Au contraire, c'est votre manière de réussir qui compte. 

Vous comparer aux autres pour savoir comment il faut faire, c'est l'assurance de "se planter". 
Je suis à votre disposition pour en discuter si vous en ressentez le besoin. 

Gabriel BRABANT
Coaching & Accompagnement individuel
06 33 85 53 27

vendredi 9 novembre 2012

La rentrée de la Toussaint

Rentrée de Toussaint et motivation
Bonjour,

Nous sommes déjà à trois jours de la rentrée de la Toussaint. C'est une période difficile pour les élèves qui ont vu arriver les vacances avec soulagement : il faut reprendre le chemin des cours.

Le plus souvent, vous avez pensé que les vacances allaient vous permettre de rattraper le retard des premières semaines. C'est souvent le cas en première année.

Vous avez commencé par établir un programme chargé... vous avez eu du mal à vous y mettre... vous n'êtes pas le seul !

mercredi 31 octobre 2012

Travailler pendant les vacances

Bonjour,

Les étudiants des classes prépas que j'accompagne semblent avoir des difficultés particulières à se mettre au travail pendant les vacances. 

Je leur propose de lister les tâches qu'ils estiment indispensables d'avoir faites pour la rentrée et de prévoir un planning adapté à leur façon personnelle de travailler. 

vendredi 21 septembre 2012

Les premières semaines de prépa

Pour atteindre vos objectifs vous prenez l'ascenseur ou les escaliers ?

Bonjour, 

J'espère que les premiers jours en prépas se sont bien passés. 
 
1. Les enjeux

Pour les élèves de première année, quels sont les enjeux ?

  • Réussir à suivre le rythme des cours et du travail personnel attendu
  • Dormir suffisamment pour être attentif en classe 
  • Manger correctement pour ceux qui sont pour la première fois seul dans une chambre
  • Travailler l'ensemble des matières
  • Gérer les priorités pour faire ce qui est le plus important
  • Gérer la pression et le stress
Dans la suite de cet article, je traite des colles et de l'organisation du travail, en particulier le week-end.

jeudi 30 août 2012

La rentrée en prépa

Bonjour, 

Chaque année, à la rentrée, des élèves souffrent parce qu'ils n'arrivent pas à s'adapter aux contraintes des classes préparatoires. 

La souffrance ressentie n'a souvent rien à voir avec le niveau de l'élève dans sa classe ou dans l'ensemble des élèves des classes préparatoires. 

vendredi 24 août 2012

Une nouvelle offre vous est proposée !

Bonjour à tous,

Coaching Classes Prépas entre dans une nouvelle ère ! Dorénavant, grâce à une collaboration avec deux étudiants admis dans les plus grandes écoles de commerce (HEC et ESSEC), notre offre de service s’agrandit.

Quelle est cette offre ?

Nous proposons un suivi personnalisé des élèves de classes préparatoires ECS et ECE orienté autour de deux axes : un coaching à long terme pour la réussite aux écrits, une préparation intensive aux entretiens et autres oraux.

En quoi cette offre est-elle novatrice ?

Notre méthode repose sur le partage de notre expérience et des secrets les mieux gardés des grandes prépas.

Ainsi, pour la première fois, vous aurez à votre disposition tous les outils nécessaires à la réussite aux concours BCE : les ouvrages les plus efficaces, les copies bien notées, les méthodes appréciées des correcteurs, un coaching individuel…

Outre des rencontres régulières, nous vous proposons un suivi personnalisé grâce à l’utilisation d’outils de communication à distance (Skype, Facebook) pour pouvoir nous adapter à vos horaires et à votre demande.

Qui sommes nous ?

Gabriel Brabant : Coach professionnel
Vincent Nallatamby : Etudiant à l’ESSEC
Charles de Leiris : Etudiant à HEC

Vous êtes intéressés ? Vous êtes perplexes ? Contactez nous pour de plus amples informations.

Osez une vraie préparation aux parisiennes.

Contact :


Gabriel Brabant : 06 33 85 53 27




mercredi 4 juillet 2012

Atelier : Vaincre les difficultés de la prépa !

Bonjour,

J'aide ceux qui veulent mieux réussir les classes prépas en leur proposant un accompagnement sur mesure pour mieux travailler, être le plus efficace possible, avoir le meilleur rythme de travail sur la durée, garder confiance en eux et motivation. 

Tous les parents ne peuvent pas offrir à leurs enfants un accompagnement individuel, c'est pourquoi j'ai décidé de proposer cette année des ateliers en groupe : 

Le premier aura lieu avant la rentrée, le mardi 28 août 2012.
 
Objectif :
Pour les élèves de 1ère année, l'objectif est de prendre un bon départ et de garder le rythme tout au long de l'année. 
Pour les élèves de 2e et 3e année, l'objectif consiste à faire le point sur ce qui a bien marché en 1ère année pour le garder et éliminer ce qui ne marchait pas. 

Dans tous les cas, ma spécialité c'est de vous aider à vous dépasser pour réaliser vos rêves d'école ou de métier. Je vous aide à garder confiance en vous et motivation pour réussir tout au long de l'année.

Enjeux :
Les enjeux abordés sont :
- le rythme de travail
- l'organisation de la journée et des semaines
- la motivation
- les points de vigilance à avoir en tête

Outils :
A l'issue de la journée d'atelier, vous repartez avec :
- votre planning idéal de travail
- des éléments identifiés de votre motivation pour gérer les périodes de doutes qui peuvent surgir durant l'année
- vos atouts et vos points forts sur lesquels vous appuyer pour réussir
- les points de vigilance qui permettent de tirer la sonnette d'alarme si besoin

Durée :
6 heures, de 10h à 13h et de 14h à 17h

Lieu :
à proximité du Métro St Jacques, Paris 14e
Toutes les informations utiles seront fournies à l'inscription

Tarif :
100 euros

Nombre de participants :
10 participants
ouvert à tous les élèves des classes préparatoires aux grandes écoles

Vous pouvez vous inscrire en m'envoyant un mail à gabrielbrabant (arobase) yahoo.fr

Je vous souhaite un bel été,

Gabriel Brabant
Coaching Classes Prépas

jeudi 24 mai 2012

Que faire quand on doit changer de lycée ?

Bonjour,

Il y a ceux qui veulent changer de lycée après une première année de prépas parce qu'ils sont premier de leur classe et qu'ils visent un établissement plus prestigieux pour leur khâgne, leur deuxième année ECS ou ECE, ou leur maths spé...

Bon, il y a aussi les prépas BCPST, Véto...

En ce moment, c'est surtout difficile pour ceux qui doivent s'accrocher pour terminer l'année au mieux pour assurer leur passage en deuxième année.

D'autres savent déjà qu'ils vont devoir trouver un établissement moins prestigieux ou moins bien classé pour faire leur deuxième année. A moins qu'ils choisissent de poursuivre leurs études dans un autre cursus, dans une autre voie.

Dans vos recherches internet, c'est en tout cas ce qui apparait comme préoccupations du moment.

Les uns cherchent des informations sur les conditions d'accès pour faire 5/2 dans certains lycées prestigieux :
démarche entrée en prépa étoilée
conditions entree en 5/2 a ginette en pc etoile


Les autres cherchent des solutions de repli :
Hoche changer de prépa  
elimination apres sup stanislas
Enfin, de nombreux élèves, tous niveaux confondus s'inquiètent pour les concours et les exams :
manque de révision et stress

D'autres cherchent les impressions des autres élèves sur les établissements ou les épreuves qu'ils viennent de passer :

déçu par la prépa grandchamp
maths 1 hec 2012 impressions
j'ai raté la physique de ccp mp 2012

Pour terminer, ce sont aussi les parents qui font des recherches parce qu'ils s’inquiètent pour leurs enfants :

mon fils baisse de motivation en classe prépa

Dans toutes ces situations, je peux vous aider à tirer le meilleur parti de ce qui vous arrive pour réussir au mieux vos examens cette année et faire les meilleurs choix pour l'année prochaine.  

En ce qui me concerne, entre les mois de mai et juin en maths sup, j'ai mis un gros "coup de collier" et j'ai obtenu mon passage en classe étoile "au finish". Par contre, lors de ma première année de spé, je me suis désinvesti et je n'ai pas eu les résultats que j'aurais pu si j'étais resté motivé. Je le raconte ici. En 5/2, je suis resté mobilisé jusqu'au TIPE le 26 juillet et ça a fait toute la différence !

Je parlais de cette différence entre les élèves qui s'essoufflent en fin d'année et ceux qui s'accrochent à l'étudiante de prépa ECE de Franklin que j'accompagne depuis 2 mois pour répondre à son inquiétude par rapport à son travail et aux résultats qu'elle pourra avoir au concours blanc de la semaine prochaine.

Idéalement, tout le monde fait de son mieux pour progresser tout au long de l'année. Mais on voit bien dans les classes qu'il y a ceux qui démarrent doucement et progressent régulièrement quand d'autres démarrent très bien mais n'arrivent pas à tenir la longueur.
  

mercredi 23 mai 2012

De mal en psy


Enquête de Santé - France 5 - 22 mai 2012



Bonjour,

Deux articles ce soir pour une actualité riche autour du coaching et des classes prépas.

Le premier au sujet de l'émission du 22 mai Enquête de Santé : Un psy pour quoi faire ? sur France 5.

Le deuxième au sujet du Blog du Monde posé à Sceaux pour un an, que vous trouverez ici.

L'émission de France 5 est intéressante. Le documentaire De mal en Psy en début d'émission ne donne pas une bonne image de la Haute Ecole de Coaching, ni du coaching en général.

Par contre, je trouve que les interventions de Fabienne Richard - la dirigeante de cette école, présente lors du débat qui suit le reportage - sont plutôt percutantes.


J'aime bien le regard critique du journaliste dans le reportage, puis celui du psy qui dit qu'il n'y a pas besoin de consulter pour tout ou rien.

A un moment, ça m'a même donné envie de changer le titre du blog. L'enjeu n'est pas le titre, mais de faire un travail de fond pour expliquer ce que je propose exactement et à qui ça s'adresse précisément.

C'est ce que j'ai prévu de continuer de faire dans les prochains jours.

Bonne soirée,

Gabriel



 


...



Les plaisirs de la classe prépa - dans le Blog de Pascale Krémer



Bonjour,

J'adore cet article du blog de Pascale Krémer dans sa série sur la ville de Sceaux.

D'abord parce que c'est le Lycée Lakanal où j'étais moi-même interne pour mon année de 5/2 en 1999/2000. Ensuite parce que les portraits des étudiants sont à la fois caricaturaux et tellement justes !

Enfin, ce sont les 324 commentaires à la date du 23 mai qui montrent que chacun a un avis sur la prépa, la fac, les différences entre les deux... et étonnamment, la courgette !

En plus, son blog est beaucoup mieux que le mien  parce qu'il y a de belles photos et des articles tous les jours.

Juste, à l'internat, j'avais une bien plus belle chambre, avec quatre grandes fenêtres qui donnaient sur le parc, alors que là, on a l'impression qu'ils sont "en tôle"...

Petite question : ils sont censés être en 1ère année. A l'époque, en 1ère année, c'était trois par chambre... Ce n'est plus le cas ?

Il fallait attendre la deuxième année - ou la troisième, dans mon cas - pour avoir une chambre individuelle, dans l'autre partie du bâtiment...

Nostalgie... et en même temps, pas trop !

Bon courage !

Gabriel

06 33 85 53 27


samedi 19 mai 2012

Les oraux des concours

Bonjour,

Après les écrits des concours, j'ai trouvé que le plus difficile c'est de préparer les oraux entre fin mai et juillet.

En 3/2, j'étais tellement démotivé que j'ai fait toutes sortes d'activités en dehors de la préparation des oraux. En particulier, j'ai trouvé judicieux de préparer le permis moto.

En 5/2, j'étais en bien meilleure forme et motivé. Je me suis heurté à un autre type de difficulté : être admissible à une école de bon niveau pour laquelle on ne s'est pas préparé.

J'étais admissible à Normale Sup Cachan et à aucun moment dans l'année je n'avais envisagé que ce soit possible. Je n'avais donc pas préparé les épreuves orales spécifiques de ce concours. Au contraire, quand le prof de SI disait "Vous verrez aux oraux de Normale Sup..." je trouvais qu'il se moquait de nous.

L'Enfer en 3/2

Pour revenir à ma première année de spé, cette période a ressemblé étrangement à l'Enfer. Je devais préparer le TIPE et me motiver pour des épreuves orales dans des matières que je ne supportais plus.

Pour ce qui est du passage des oraux, je vous laisse mesurer l'ampleur des dégâts...

Oraux de l’École Navale

Lorsque je les ai passés, les oraux de l'école Navale ont eu lieu dans le Lycée Louis le Grand à Paris. J'étais logé près du métro Ranelagh et j'ai pensé que ce serait plus rapide de descendre la rue jusqu'au RER en roller.

J'ai gagné quelques minutes mais j'ai surtout fait un magnifique vol plané en bas de la descente du RER Maison de la Radio. Ça m'a valu de passer la journée un genou en sang sous mon jean tout en essayant de résoudre les oraux de maths, puis physique et anglais.

Lors de l'entretien avec l'Amiral, je lui ai demandé s'il n'était pas trop difficile de fonder une famille et d'être en mer plusieurs mois par an. Tout à fait pertinent pour montrer ma motivation pour la "Royale" !

Les épreuves sportives de l'Ecole Navale

Les épreuves sportives ont eu lieu au Stade Porte de la Plaine dans le 15e arrondissement de Paris. J'y pense encore souvent quand je passe devant. Je m'étais entraîné en particulier à la natation depuis que j'avais eu connaissance de mon admissibilité.

Quand j'ai plongé, j'ai perdu mes lunettes de piscine. Le temps de les remettre, je me suis dit "Mais que fait l'autre nageur, je ne le vois pas ?" et je me suis retourné pour voir : il nageait tranquillement la brasse... Je me suis dépêché de finir mes deux longueurs et j'ai eu 11 quand mon temps habituel m'aurait permis d'avoir 17 ou 18... Le lancer de poids, c'est une autre histoire...

Les oraux des ENSI

A Savigny sur Orge, parmi les derniers à passer, vers le 20 juillet, sous une chaleur intolérable... l'horreur du début à la fin, en particulier avec des examinateurs cassants et désagréables comme on en fait plus (enfin, j'aimerais le croire...)

Le TIPE

Convoqué à 6h45 le 14 juillet... 3,75/20 le bagne...

L'oral de l'ENSGSI
L'oral de l'ISEP

Les seuls oraux qui se sont bien passés pour moi sont les oraux de type "Entretien de personnalité" ou "Entretien de motivation". Dans ces cas-là, j'ai obtenu jusqu'à 19/20 et les écoles qui choisissaient de classer les élèves selon ce dernier critère me mettaient en avant. J'étais classé 4e pour l'ENSGSI !  

Limiter la casse en 5/2

Les oraux, c'est pas mon truc. Sauf en anglais, en allemand et les entretiens de personnalité. L'objectif était donc de faire de mon mieux...

Les oraux de Normale Sup Cachan

Je suis complètement passé à côté des épreuves de TP : je n'y comprenais pas grand chose. 

Les oraux du concours Mines-Ponts

En maths et en physique, j'ai "limité la casse" en obtenant des notes entre 5 et 10... J'ai réussi à me faire arnaquer dans la rue. C'est un grand classique de l'arnaque du type : "je suis italien, j'ai des manteaux de marque de luxe, j'ai besoin d'argent pour rentrer chez moi, je vous accompagne au distributeur d'argent"... et on se retrouve à donner quelques centaines d'euros en croyant faire une affaire... 

Si je le mentionne dans ces lignes, c'est pour vous dire d'être particulièrement vigilant. Je n'aurais pas été entre deux épreuves d'oraux et en situation de stress intense, je ne me serais pas laissé "embobiné" par ce baratineur...

L'oral spécifique de l'INT, devenu Telecom Sud Paris

L'entretien de personnalité, comme l'année précédente, a largement joué en ma faveur et j'aurais pu choisir cette école.

Bilan

Sur le concours Mines-Ponts, la chance que j'ai eu, c'est qu'on dit que la plupart des élèves admissibles sont ensuite admis. Je me rends compte en écrivant ces lignes que ce n'est pas "réglo" pour les élèves qui sont éliminés, chaque année, entre les écrits et les oraux. 

En fait, mon niveau en anglais me permettait d'assurer toujours une très bonne note à l'oral.
Cette année-là, j'ai également eu 15,75 au TIPE sur l'optique adaptative. 

Entre l'INT, l'ENST Bretagne et les Mines de St Etienne, j'ai choisi Telecom Bretagne.

C'est ainsi que tout le monde appelait l'école et heureusement, c'est devenu son nom officiel.

Quand j'ai choisi, je l'ai fait pour :
- l'ouverture à l'international et les nombreux échanges possibles à l'étranger
- la plaquette Alpha qui mentionnait la voile et la planche à voile... et j'ai découvert le surf sur place
- le voyage d'intégration d'une semaine à Madrid
- les télécoms, c'est ce qui se rapprochait le plus de l'aéronautique que je visais... et j'ai pu faire une 3e année à Londres en technologie spatiale


Et vous, sur quels critères allez-vous choisir et classer les écoles ?
 

La différence entre les écrits et les oraux

Pour moi, une des leçons essentielles de mon année de 5/2, c'est que je pouvais faire de mon mieux à l'écrit et réussir même si je n'avais plus envie de travailler toutes ces matières. Pour les oraux, c'était différent.

En ce qui concerne les écrits, je n'ai cependant pas été capable d'être admissible aux écoles du concours Centrale-Supélec parce que le format des épreuves "tout à toute vitesse" ne me convenait pas. 

Aux oraux, malgré toute ma bonne volonté et la quantité de travail fourni tout au long de l'année de 5/2, je ne pouvais pas cacher mon manque d'intérêt pour les maths et la physique : 

- à tout moment, j'avais l'impression de ne pas retenir ce que j'apprenais et au contraire d'oublier trop vite 

- sur le long terme, j'avais l'impression d'avoir déjà tout oublié quand il fallait résoudre les exercices des oraux en juillet

Maintenant que j'accompagne régulièrement des élèves dans ces situations, je peux aussi penser que c'est mon niveau de stress pour ces épreuves qui m'empêchait de mobiliser toutes mes compétences et ma mémoire pour réussir. 

Si c'était à refaire, je choisirais les matières qui me semblent faciles et qui n'avaient donc à l'époque "pas de valeur". C'est une bonne manière de s'appuyer sur ses points forts et de pouvoir aller beaucoup plus loin en termes de réussite. 

Deux exemples de terminale  : 

- j'avais 18/20 en SVT sans avoir d'autre effort à fournir que d'apprendre mon cours par cœur, ce que je faisais sans difficulté. 

- j'avais 15/20 en Histoire-Géo en écoutant très bien en cours mais sans le relire ou l'apprendre pour les DS, le bac blanc ou le bac. 

Sur ces bases, j'aurais probablement bien mieux réussi médecine ou Sciences-Po, en fournissant moins d'efforts et étant intéressé par les sujets. 

Au contraire, les maths et la physique m'ont passionné jusqu'en 1ere, où tout a commencé à se compliquer pour moi. Je n'avais plus de plaisir. Je travaillais pour maintenir mon niveau. 

J'ai fait Maths sup, Maths spé parce que c'était difficile et prestigieux. La logique "c'est difficile donc c'est bien" n'a plus de sens pour moi aujourd'hui. C'était pourtant ce qui a construit mon choix d'orientation. 

Je vous l'accorde, il faut bien faire des efforts, quand c'est nécessaire, pour réussir la voie qu'on a choisie. C'est au moment du choix qu'il faut être vigilant. 

Vous viendrait-il à l'idée de proposer à un excellent joueur de tennis, et moyen au basket, de tenter la carrière professionnelle en basket ?

Maintenant, je fais ce pour quoi je suis excellent et ce qui apporte le plus de valeur ajoutée à mes clients.

C'est pourquoi j'aide ceux qui meurent de ne pas réaliser leurs rêves, en particulier en les aidant à vaincre l'impossible !

A bientôt

Gabriel Brabant
06 33 85 53 27




vendredi 4 mai 2012

Dernière ligne droite en prépas



Bonjour, 

Déjà le mois de mai. Certains d'entre-vous sont en plein concours. Pour les autres, c'est la dernière ligne droite pour finir l'année.

Comment ça se passe pour vous ?
  • Êtes-vous au niveau attendu ?
  • Avez-vous les résultats qui correspondent au niveau de votre travail, de vos compétences ?
  • Avez-vous le sentiment d'être passé à côté de ce qui était attendu cette année ?
Et pour l'année prochaine :
  • Êtes-vous pris en deuxième année ?
  • Serez-vous dans l'école que vous visez ?
  • Envisagez-vous de faire 5/2 ? de cuber ?
Je peux vous aider si vous avez besoin d'un coup de pouce pour finir l'année, pour tenir le coup jusqu'aux derniers DS, voire jusqu'aux oraux des concours, pour les deuxièmes et troisièmes années...

Je peux aussi vous aider si vous ne savez plus quoi faire l'année prochaine : continuer, arrêter, changer de lycée...

Pour ceux qui ont la chance d'intégrer cette année :
  • Comment allez-vous choisir l'école où vous irez parmi celles qui vous sont ouvertes par vos résultats ?
  • Avez-vous une idée du métier que vous voulez faire ?
  • Avez-vous étudié les spécificités des différentes écoles ? 
  • Avez-vous l'intention de prendre la plus prestigieuse, indépendamment de la spécialité (en particulier pour les écoles d'ingénieurs) ?
Ma démarche consiste à vous accompagner dans votre réflexion et vous aider à décider. N'hésitez pas à prendre contact pour clarifier la manière dont je peux vous aider.

Pour ceux qui ont besoin de faire progresser leurs notes en deux mois, de préparer les oraux ou leurs examens, je peux vous aider à fixer vos objectifs, établir votre planning de travail et à vous y tenir.

Bon courage !
Les vacances et/ou l'intégration sont derrière !

Gabriel Brabant
Accompagnement et Coaching
06 33 85 53 27

  

lundi 23 avril 2012

Talents, créativité et éducation

Une vidéo qui a fait le tour du monde pour égayer vos vacances, vos révisions ou vos concours.



Après cela, je suis encore plus fier d'avoir appelé mon activité Talents, Etudes, etc.

Gabriel

vendredi 6 avril 2012

Des émotions paralysantes à l'action réussie



Bonjour, 

En classes prépas, nous faisons tous de notre mieux pour obtenir les meilleurs résultats, préparer au mieux les concours et obtenir la meilleure école possible.

Il y a quinze ans, je suis entré en maths sup avec l'intention de faire Centrale Paris et de travailler pour la NASA.

En toute simplicité.

Centrale Paris


Dès le début de l'année, je me suis mis sérieusement - très sérieusement - au travail. J'ai même eu d'excellents résultats par rapport à mon niveau de départ, d'après ce que m'a dit mon prof de maths plusieurs mois plus tard. 

Malheureusement, à la Toussaint, "je n'en pouvais déjà plus". Je suis parti en séjour en Irlande pendant quelques jours. L'année précédente, à la même époque, j'avais rencontré une famille irlandaise par un échange entre les lycées. J'étais ravi de retourner les voir avec ma sœur. 

Je suis rentré avec une question : 
Pourquoi toutes ces maths ?
Après seulement deux mois, je ne supportais déjà plus de passer mes journées, mes soirées, mes semaines à bosser les maths et la physique principalement. 

La première raison de mon écœurement, c'est que j'avais cru que pour réussir, il ne fallait plus faire "que ça". Aujourd'hui, aux élèves que je rencontre, je signale l'importance de garder un sport ou une pratique artistique. Pour se défouler, penser à autre chose, se détendre. 

Entre-temps, je m'étais aussi mis à douter de mes compétences et de ma capacité à entrer à Centrale Paris. Plus précisément, je m'étais même mis à douter de ma capacité à simplement réussir à aller au bout de l'année scolaire, puis de la deuxième année et à réussir les concours des écoles d'ingénieurs.

Enfin, la question qui venait saboter de longues heures de travail : "En avais-je envie ?" Je ne savais plus si j'avais envie de réussir, je savais surtout que j'aurais volontiers arrêté de passer toutes ces heures à travailler. 

Puis je me raisonnais :
C'est la prépa, c'est normal que ce soit difficile. C'est aussi la preuve que ça a de la valeur. 

Aujourd'hui, je ne suis plus tout à fait sûr de ce raisonnement. Je propose souvent aux étudiants que je rencontre de travailler leurs points forts, leurs atouts, ce qui leur plait, ce qui leur parait facile. Puis de faire des efforts pour les matières qui leur plaisent moins, qui leur paraissent plus difficiles, pour lesquelles ils ont de moins bons résultats. 

Il y a quelques semaines, j'ai participé au séminaire de Joël Guillon sur le thème de l'excellence. Le principe de son séminaire est l'idée que nous avons tous une manière unique de faire les choses. Cette manière de faire, c'est notre spécificité. Le plus souvent, si ça nous parait facile, alors nous avons l'impression que ça n'a pas beaucoup de valeur. Joël Guillon précise :

C'est facile pour vous, pas pour les autres

A ce titre, il est arrivé à la conclusion que mon excellence se situe dans l'accompagnement de personnes paralysées par leurs émotions pour leur redonner le goût d'agir.

Son analyse vient expliciter ce que je propose depuis bientôt quatre ans via ce blog. En effet, je redonne le goût de travailler à des élèves qui commencent à perdre confiance en eux. Je débloque des étudiants qui n'arrivent plus à travailler les maths (ou la physique ou l'éco... ou le reste) ou simplement à se mettre à leur bureau en rentrant le soir.

Dans le champ des émotions, on trouvera aussi les inquiétudes des parents pour leurs enfants. Je ne travaille pas directement avec les parents, mais le premier rendez-vous ou le brief au téléphone permet de comprendre la situation et je deviens leur relais auprès de leurs enfants, pour les séances de travail qui suivent.

Cette analyse me permet aussi de comprendre pourquoi mon action est particulièrement efficace pour :
- préparer les épreuves écrites et orales dans des situations où le stress est trop intense
- réfléchir sereinement à des enjeux d'orientation ou de choix
- retrouver la motivation quand l'étudiant "ne sait plus où il en est".

Je vais construire des ateliers et séminaires autour de ces enjeux. Pensez à me faire part de vos besoins dans les commentaires. Vous avez sûrement dans votre classe des élèves que vous sentez "bloqués par les maths", "submergés par un stress qui les empêche de bien bosser" ou plus simplement "découragés par leurs résultats"...

Je suis à leur disposition.

Bon week-end de Pâques et bonnes vacances / révisions pour la plupart d'entre-vous en ce moment.

Gabriel Brabant
06 33 85 53 27

lundi 26 mars 2012

Deux enjeux évoqués avec le CPE du lycée Pasteur à Neuilly

Lycée Pasteur, Neuilly-sur-Seine




Bonjour, 

Ces jours-ci, j'accompagne plusieurs élèves des lycées Pasteur à Neuilly et Franklin à Paris. J'en ai profité pour rendre visite au CPE du Lycée Pasteur.

Il semble affligé par le nombre d'apprentis coachs, anciens parents d'élèves de prépa qui veulent proposer leurs services aux élèves des classes prépas. A ses yeux, avoir été parent d'un élève de prépa ne suffit pas pour les accompagner au mieux pour réussir.

De toutes façons, il ne peut pas permettre à l'un ou l'autre de passer par le lycée pour "faire sa pub". Il est obligé de le refuser à tous.

Il m'a néanmoins parlé de la démarche d'une Universitaire qui a accompagné une quinzaine d'élèves l'année dernière. Le sujet de ses recherches consistait à identifier les mécanismes cognitifs en jeu dans la réussite des classes prépas. J'espère que j'aurai le plaisir de rencontrer cette Universitaire pour découvrir le fruit de ses travaux.

Aux yeux de ce CPE, deux enjeux pourraient être l'objet d'ateliers :
  • un atelier pour les parents pour les aider à mieux comprendre ce que vivent leurs enfants
  • un accompagnement pour les élèves issus des lycées d'autres origines géographiques et sociales

En effet, il semble qu'il puisse être plus difficile de réussir en classes prépas pour un élève qui n'a pas connaissance des codes sociaux pratiqués habituellement à Neuilly.

Son témoignage me semble tout à fait pertinent. La première élève que j'ai accompagnée en "coaching" en 2008 était la cousine d'amis Versaillais. Elle-même issue d'un milieu aristocratique "ne se sentait pas à sa place" au milieu des élèves de la prépa ECE au Lycée Grandchamp.

J'ai également accompagné un étudiant de maths sup du Lycée Hoche au début de l'année scolaire. Sans que ce soit l'essentiel du coaching, son père avait pris le temps de me parler du décalage vestimentaire et culturel de son fils avec une partie de sa classe. Rapidement, le sujet avait cependant été laissé de côté parce que son fils n'en souffrait pas et n'y attachait pas d'importance.

J'ai pu constater qu'en maths sup, les élèves pourront se contenter d'être bons en maths et en physique pour "faire la différence". En prépas HEC, les entretiens "de personnalité" les obligeront à accepter certains codes vestimentaires de cadres en entreprise.

Pour être passé rue d'Ulm la semaine dernière, il semble qu'il puisse être de bon ton d'arborer short,  sandales et barbe négligée pour assumer pleinement son statut d'élite littéraire de la nation.

A l'ENS Cachan il y a dix ans, cela convenait aussi aux élèves étudiants en mécanique (du solide... pas automobile) et cela s'accompagnait d'une pratique assidue de la playstation, d'une consommation exagérée d'alcool le mardi soir (ou le jeudi ?... ou tous les soirs) et autres substances illicites à fumer... Mais tout cela est une autre histoire...

Si en ce beau mois de mars, vous commencez à vous laisser submerger par le stress des écrits des concours ou par l'inquiétude de ne pas avoir ce que vous voulez pour l'année prochaine, je suis à votre disposition pour vous expliquer ma démarche lors d'un premier rendez-vous.

Ainsi, vous pourrez retrouver tous vos moyens et toutes vos compétences pour réussir au mieux les mois qui arrivent.

Bon courage à tous,

Gabriel Brabant
06 33 85 53 27